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在家自學團體
中文讀經
教學三大主題 古文教學四大面向
認知 閱讀
情意 鑑賞
技能 詮釋、創作
第一階段(小一~小三)
十三歲前為黃金記憶時期,選擇以中外經典為教材，透過長期大量讀誦、反復規律複習，短期內即可使學童識字量大增，引發閱讀動機，建構厚實的語言能力、思辨力與表達力。累積大量而精準的經典內容，就離『學富五車、才高八斗』的境界近了，對於提昇其中外語文能力及各學科的學習都有莫大的幫助!
故本階段中文課程目標為：
- 透過兒童讀經增加識字量。
- 啟動自主閱讀、有美好的內容與親友分享。
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大量背誦古今典籍,積累優質類比資料庫。
第二階段(小四~小六)
本階段中文課程目標為：
- 透過兒童讀經增加識字量。
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建立自主閱讀的習慣、獨立思考的能力。
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大量背誦古今典籍,積累優質類比資料庫。
第三、四階段(國中~高中)
中文教學可歸納為四大面向：閱讀、鑑賞、詮釋與創作。本課程從較簡單的文言文閱讀起始，期能透過熟讀、鑑賞及思考，而有後續的學習仿作。在此階段將重點放在閱讀，針對國中必選文言文，包括篇章導讀、字義解釋、文章鑑賞、而後請個人詮釋並以現代漢語寫作文章。
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