​嘉禾書院

從地面接觸到亟需平衡感的立姿，從個人動作到動作組合，建立合作關係。孩子們會發現，自己可以成為幫助者，同時也需要被幫助，從而認識幫助的方法。在這主要架構上，將各種元素與舞蹈相遇，如身體造型、認識空間、模擬動作、肢體語彙。好比學習語言須先認識字母，進而組合單字、編寫句子，及至有能力完成篇章。舞蹈正是一種身心聚合的語言。